YARININ MESLEKLERİNİ BUGÜNDEN ÖĞREN PROJESİ BAŞLADI

Eğitim (Orducu) - Ordu Haber Ajansı | 14.05.2025 - 16:35, Güncelleme: 14.05.2025 - 16:35 3752+ kez okundu.
 

YARININ MESLEKLERİNİ BUGÜNDEN ÖĞREN PROJESİ BAŞLADI

Nurcan Başköy tarafından kurulan proje, geleceğin mesleklerini tanımak ve bu meslekler için eğitim ve beceri geliştirme süreçlerinin önemini vurguluyor.
Romanya, Yunanistan, Polonya ve Türkiye’den toplam 14 farklı partner okulun yer aldığı “LEARN THE PROFESSIONS OF TOMORROW TODAY” isimli eTwinning projesi, Avrupa Okul Eğitimi Platformu (ESEP) üzerinden hayata geçirildi. Proje, Romanya’dan “Colegiul Ulusal Anastasescu, Rosiori de Vede” okulunun iş birliğiyle yürütülüyor. Türkiye’den Zuver Kaya Ticaret Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Büro Yönetimi Alanı öğretmeni Nurcan Başköy tarafından kurulan proje, geleceğin mesleklerini tanımak ve bu meslekler için eğitim ve beceri geliştirme süreçlerinin önemini vurgulamayı amaçlıyor. PROJENİN HEDEFLERİ Proje kapsamında, gelecekte ortaya çıkması beklenen mesleklerin net tanımları yapılacak ve bu meslekler için gereken yeterlilikler belirlenecek. Öğrenciler için kariyer rehberliği materyalleri oluşturulacak ve farklı sektörlerdeki ihtiyaç ve fırsatlara yönelik kapsamlı analizler hazırlanacak. Ayrıca, gençler ve toplum arasında inovasyon ve teknoloji farkındalığı yaratılması hedefleniyor. Öğrencilerin yapay zeka, robotik ve dijital dönüşüm gibi geleceği şekillendiren alanlar hakkında bilinçlendirilmesi sağlanacak. Yenilikçi düşünme becerileri kazandırılarak problem çözme yetenekleri geliştirilecek. Teknoloji okuryazarlığı artırılarak dijital araçların etkin kullanımı teşvik edilecek. Uluslararası işbirliği ve ekip çalışması ile kültürel çeşitlilik içinde ortak projeler yürütülecek. Öğrencilerin 21. yüzyıl becerileri kazanması ve gelecekteki meslekler için kariyer planlaması yapmaları desteklenecek. PROJE KAPSAMINDA GERÇEKLEŞTİRİLEN ETKİNLİKLER Proje süresince yapay zeka ve Web 2.0 araçları kullanılarak çeşitli etkinlikler gerçekleştirildi: - Öğrenciler dijital CV ve portföy hazırladı (Padlet). - Yapay zeka araçlarıyla inovasyon ve teknoloji tanıtımları yapıldı (ChatGPT, Gamma, Suno). - Uluslararası öğrenci takımları, “Geleceğin Meslekleri” dijital tanıtım rehberi oluşturdu (Storyjumper). - “21. Yüzyıl Meslek Projeleri” konulu dijital kitap hazırlandı (Canva). - İş sektörlerinde verimliliği artıran sürdürülebilir teknolojiler üzerine beyin fırtınası yapıldı (Linoit). - Avrupa’daki sosyal kurallar ve değerler üzerine sunumlar gerçekleştirildi (Canva). - Yeni nesil meslekler ve dijital dönüşüm üzerine karma ekip çalışmaları yapıldı (Answergarden). - 11 Şubat Güvenli İnternet Günü kapsamında etkinlikler düzenlendi (Zumpad, Suno). - Dijital dönüşümün etkisiyle ortaya çıkan yeni nesil meslekler geleneksel mesleklerle karşılaştırıldı (Padlet). - Yeşil iş olanakları haritası oluşturuldu (ZeeMaps). - Geleceğin yeşil meslekleri üzerine araştırmalar yapıldı (Wakelet). - Uluslararası öğrenci konferansı düzenlendi (Kahoot). - Dijital okuryazarlık bileşenleri üzerine zihin haritaları oluşturuldu (Canva). Proje, Zuver Kaya Ticaret Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi adına öğretmen Nurcan Başköy tarafından yürütülmektedir. Çalışmalarda görev alan tüm öğrencilere ve öğretmenlere başarılar dileriz.
Nurcan Başköy tarafından kurulan proje, geleceğin mesleklerini tanımak ve bu meslekler için eğitim ve beceri geliştirme süreçlerinin önemini vurguluyor.

Romanya, Yunanistan, Polonya ve Türkiye’den toplam 14 farklı partner okulun yer aldığı “LEARN THE PROFESSIONS OF TOMORROW TODAY” isimli eTwinning projesi, Avrupa Okul Eğitimi Platformu (ESEP) üzerinden hayata geçirildi.

Proje, Romanya’dan “Colegiul Ulusal Anastasescu, Rosiori de Vede” okulunun iş birliğiyle yürütülüyor. Türkiye’den Zuver Kaya Ticaret Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Büro Yönetimi Alanı öğretmeni Nurcan Başköy tarafından kurulan proje, geleceğin mesleklerini tanımak ve bu meslekler için eğitim ve beceri geliştirme süreçlerinin önemini vurgulamayı amaçlıyor.

PROJENİN HEDEFLERİ

Proje kapsamında, gelecekte ortaya çıkması beklenen mesleklerin net tanımları yapılacak ve bu meslekler için gereken yeterlilikler belirlenecek. Öğrenciler için kariyer rehberliği materyalleri oluşturulacak ve farklı sektörlerdeki ihtiyaç ve fırsatlara yönelik kapsamlı analizler hazırlanacak. Ayrıca, gençler ve toplum arasında inovasyon ve teknoloji farkındalığı yaratılması hedefleniyor.

Öğrencilerin yapay zeka, robotik ve dijital dönüşüm gibi geleceği şekillendiren alanlar hakkında bilinçlendirilmesi sağlanacak. Yenilikçi düşünme becerileri kazandırılarak problem çözme yetenekleri geliştirilecek. Teknoloji okuryazarlığı artırılarak dijital araçların etkin kullanımı teşvik edilecek. Uluslararası işbirliği ve ekip çalışması ile kültürel çeşitlilik içinde ortak projeler yürütülecek. Öğrencilerin 21. yüzyıl becerileri kazanması ve gelecekteki meslekler için kariyer planlaması yapmaları desteklenecek.

PROJE KAPSAMINDA GERÇEKLEŞTİRİLEN ETKİNLİKLER

Proje süresince yapay zeka ve Web 2.0 araçları kullanılarak çeşitli etkinlikler gerçekleştirildi:

- Öğrenciler dijital CV ve portföy hazırladı (Padlet).

- Yapay zeka araçlarıyla inovasyon ve teknoloji tanıtımları yapıldı (ChatGPT, Gamma, Suno).

- Uluslararası öğrenci takımları, “Geleceğin Meslekleri” dijital tanıtım rehberi oluşturdu (Storyjumper).

- “21. Yüzyıl Meslek Projeleri” konulu dijital kitap hazırlandı (Canva).

- İş sektörlerinde verimliliği artıran sürdürülebilir teknolojiler üzerine beyin fırtınası yapıldı (Linoit).

- Avrupa’daki sosyal kurallar ve değerler üzerine sunumlar gerçekleştirildi (Canva).

- Yeni nesil meslekler ve dijital dönüşüm üzerine karma ekip çalışmaları yapıldı (Answergarden).

- 11 Şubat Güvenli İnternet Günü kapsamında etkinlikler düzenlendi (Zumpad, Suno).

- Dijital dönüşümün etkisiyle ortaya çıkan yeni nesil meslekler geleneksel mesleklerle karşılaştırıldı (Padlet).

- Yeşil iş olanakları haritası oluşturuldu (ZeeMaps).

- Geleceğin yeşil meslekleri üzerine araştırmalar yapıldı (Wakelet).

- Uluslararası öğrenci konferansı düzenlendi (Kahoot).

- Dijital okuryazarlık bileşenleri üzerine zihin haritaları oluşturuldu (Canva).

Proje, Zuver Kaya Ticaret Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi adına öğretmen Nurcan Başköy tarafından yürütülmektedir. Çalışmalarda görev alan tüm öğrencilere ve öğretmenlere başarılar dileriz.

Habere ifade bırak !
Habere ait etiket tanımlanmamış.
Okuyucu Yorumları (0)

Yorumunuz başarıyla alındı, inceleme ardından en kısa sürede yayına alınacaktır.

Yorum yazarak Topluluk Kuralları’nı kabul etmiş bulunuyor ve orducu.com sitesine yaptığınız yorumunuzla ilgili doğrudan veya dolaylı tüm sorumluluğu tek başınıza üstleniyorsunuz. Yazılan tüm yorumlardan site yönetimi hiçbir şekilde sorumlu tutulamaz.
Sitemizden en iyi şekilde faydalanabilmeniz için çerezler kullanılmaktadır, sitemizi kullanarak çerezleri kabul etmiş saylırsınız.